Al Parini di Milano nasce la prima casa editrice di un Liceo

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Al Parini di Milano nasce la prima casa editrice di un liceo, in cui lavoreranno gli studenti dal terzo al quinto anno. Il progetto, come prima cosa, prevederà il business plan: scelta del pubblico di riferimento, riunioni sulle strategie di marketing, collane, autori. Dopo un anno si passerà alla redazione: letture, correzioni di bozze, traduzioni, decisioni sui titoli e sulle foto di copertina. L’ultima riforma dell’istruzione del governo Renzi introduce una novità importante per le superiori: da quest’anno per chi è iscritto al liceo scatta il tirocinio obbligatorio. Una pratica, si legge su Repubblica.it, già avviata da tempo nei professionali e nei tecnici che per la prima volta viene estesa dalla buona scuola a tutti gli studenti del classico, dello scientifico, del linguistico e degli altri indirizzi liceali. Gli stage, previsti a partire dal terzo anno studio, sono diventati indispensabili per raggiungere il diploma. “Al Parini abbiamo giocato d’anticipo e già dallo scorso anno mandiamo i nostri ragazzi a fare esperienze lavorative – spiega il preside Giuseppe Soddu – così abbiamo deciso di offrire un’opportunità in più: l’impresa formativa simulata fino a ora è stata usata soprattutto nei tecnici e nei professionali. Noi la riadattiamo per un’istituzione della cultura qual è il liceo classico. E non c’è niente di più vicino alla cultura di una casa editrice”. In questi giorni la scuola sta stringendo accordi con chi nell’editoria ci lavora da anni. Partner istituzionali, grandi e piccole realtà che daranno il proprio contributo per seguire il lavoro dei ragazzi. “Un lavoro che li impegnerà per tre anni consecutivi – racconta Elena Marini, insegnante di lettere e responsabile del progetto – partiamo dal nulla, seguiamo tutto l’iter organizzativo burocratico che serve a fondare una casa editrice”. E nel corso di questi tre anni i ragazzi si troveranno a lavorarci dentro, ognuno con il proprio ruolo. Saranno gli studenti a decidere per esempio se investire sulla saggistica o sulla narrativa, sui gialli o sui romanzi d’avventura. “Dovranno scegliere se trattare giovani autori italiani emergenti o tradurre testi stranieri – prosegue – in questo caso, devono sapere tutti gli adempimenti di carattere giuridico per acquisire le opere. Ma ovviamente si faranno sempre i conti con i fondi a disposizione e bisogna reperire i finanziamenti per mandare avanti il tutto”. Ma quanto di tutto questo si trasformerà in qualcosa di concreto, in un libro da poter sfogliare veramente o in un eBook digitale? La scuola non si sbilancia ma sotto sotto pensa in grande: “Il sogno è pubblicare per davvero i nostri testi da poter usare almeno all’interno del nostro istituto – ammette Soddu – le premesse e gli accordi che stiamo prendendo sembrano buone. Ma cerchiamo di rimanere con i piedi per terra”.